jueves, 27 de septiembre de 2012
ACTIVIDADES
1. ¿Qué será eso de la filosofía o filosofar?
2. ¿Cuándo decimos de una persona que es sabia?¿Qué significa saber algo?
3. Describe lo que es la filosofía (significado etimológico y la filosofía como actitud y como forma de conocimiento o saber).
4. Lee el texto y responde:
" Que no se trata de una ciencia productiva, es evidente ya por los primeros que filosofaron. Pues los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados ante los fenómenos sorprendentes más comunes; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo....
De suerte que, si filosofaron para huir de la ignorancia, es claro que buscaban el saber por el saber por el saber, y no por alguna utilidad". (Arsitóteles, Metafísica).
- ¿Por qué surge la filosofía según Aristóteles?
- Realiza un esquema explicativo sobre el origen de la filosofía según Aristóteles.
5. Realiza un cuadro sobre los principales ámbitos y ramas de la filosofía, indicando alguanas preguntas fundamentales o temas de estudio en cada ámbito y distinguiendo racionalidad teórica y racionalidad práctica.
6. I. Kant pensaba que la filosofía tiene como tarea responder a cuatro preguntas en torno a los intereses de la razón humana. Investiga sobre esas preguntas y explica su contenido.
7. Lee el texto y responde:
"Siglos atrás un inventor español intentó construir un curioso artilugo con el que alzarse hasta los cielos y cumplir con el viejo sueño de llegar a volar. Pronto fue acusado de hereje y quemado en la hoguera por mandanto de la Santa Inquisición, ya que tan distinguido deporte sólo estaba reservado a las brujas que iban subidas sobre sus escobas. Hace unos años un grupo de ingenieros, siguiendo los planos y dibujos que aún se conservaban, consiguieron construir aquella rudimentaria máquina voladora y saltaron al vacío a lomos de la misma llegando a cubrir una distancia de más de 200 metros. El ejemplo es claro, no se puede avanzar si no hay un cambio de mentalidad. ¿Qué sería de nosotros sin los clásicos, sin el Renacimiento, sin la Ilustración...? De ahí que las grandes corrientes de pensamiento hayan judgado un papel decisivo en las diferentes etapas de la historia del hombre, para sacarnos una y otra vez de la oscuridad de las tinieblas, de la ignorancia y de la barbarie. La filosofía enseña a pensar, a entender las cosas, a plantear las cosas, a plantear dudas, a relativizar opiniones, a dialogar. En los tiempos que corren y ante los nuevos retos no podemos seguir dando la espalda a las humanidades. Los desastres medioambientales, los grandes desequilibrios norte-sur, los conflictos bélicos, la inmigración, la manipulación génetica, las nuevas tecnologías, la sociedad de la información y tantas cuestiones y problemas requieren de mucha filosofía y, si no, mejor que volvamos a las cavernas aunque sea con teléfono móvil." ("Los mundos de Sofía", de Manuel Maestre. En diario de Córdoba, 11-09-2006).
- Extrae las ideas principales de este texto.
- ¿Cuál es el papel de la filosfía en la actualidad según el autor del texto?
- Realiza una valoración de las ideas de este texto.
8. Comenta las siguientes frases:
- Nietzche: " la tarea de la filosfía es perjudicar a la necedad"
-Jesús Mosterín: "vivir filosóficamente es vivir con los ojos abiertos".
2. ¿Cuándo decimos de una persona que es sabia?¿Qué significa saber algo?
3. Describe lo que es la filosofía (significado etimológico y la filosofía como actitud y como forma de conocimiento o saber).
4. Lee el texto y responde:
" Que no se trata de una ciencia productiva, es evidente ya por los primeros que filosofaron. Pues los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados ante los fenómenos sorprendentes más comunes; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo....
De suerte que, si filosofaron para huir de la ignorancia, es claro que buscaban el saber por el saber por el saber, y no por alguna utilidad". (Arsitóteles, Metafísica).
- ¿Por qué surge la filosofía según Aristóteles?
- Realiza un esquema explicativo sobre el origen de la filosofía según Aristóteles.
5. Realiza un cuadro sobre los principales ámbitos y ramas de la filosofía, indicando alguanas preguntas fundamentales o temas de estudio en cada ámbito y distinguiendo racionalidad teórica y racionalidad práctica.
6. I. Kant pensaba que la filosofía tiene como tarea responder a cuatro preguntas en torno a los intereses de la razón humana. Investiga sobre esas preguntas y explica su contenido.
7. Lee el texto y responde:
"Siglos atrás un inventor español intentó construir un curioso artilugo con el que alzarse hasta los cielos y cumplir con el viejo sueño de llegar a volar. Pronto fue acusado de hereje y quemado en la hoguera por mandanto de la Santa Inquisición, ya que tan distinguido deporte sólo estaba reservado a las brujas que iban subidas sobre sus escobas. Hace unos años un grupo de ingenieros, siguiendo los planos y dibujos que aún se conservaban, consiguieron construir aquella rudimentaria máquina voladora y saltaron al vacío a lomos de la misma llegando a cubrir una distancia de más de 200 metros. El ejemplo es claro, no se puede avanzar si no hay un cambio de mentalidad. ¿Qué sería de nosotros sin los clásicos, sin el Renacimiento, sin la Ilustración...? De ahí que las grandes corrientes de pensamiento hayan judgado un papel decisivo en las diferentes etapas de la historia del hombre, para sacarnos una y otra vez de la oscuridad de las tinieblas, de la ignorancia y de la barbarie. La filosofía enseña a pensar, a entender las cosas, a plantear las cosas, a plantear dudas, a relativizar opiniones, a dialogar. En los tiempos que corren y ante los nuevos retos no podemos seguir dando la espalda a las humanidades. Los desastres medioambientales, los grandes desequilibrios norte-sur, los conflictos bélicos, la inmigración, la manipulación génetica, las nuevas tecnologías, la sociedad de la información y tantas cuestiones y problemas requieren de mucha filosofía y, si no, mejor que volvamos a las cavernas aunque sea con teléfono móvil." ("Los mundos de Sofía", de Manuel Maestre. En diario de Córdoba, 11-09-2006).
- Extrae las ideas principales de este texto.
- ¿Cuál es el papel de la filosfía en la actualidad según el autor del texto?
- Realiza una valoración de las ideas de este texto.
8. Comenta las siguientes frases:
- Nietzche: " la tarea de la filosfía es perjudicar a la necedad"
-Jesús Mosterín: "vivir filosóficamente es vivir con los ojos abiertos".
jueves, 20 de septiembre de 2012
Lee el texto y realiza las cuestiones propuestas
El asombro como actitud filosófica
“Puntualizo: aunque las cuestiones filosóficas conciernen a todo el mundo, no todo el mundo se convierte en filósofo. Por diversas razones, la mayoría se aferra tanto a lo cotidiano que el propio asombro por la vida queda relegado a un segundo plano (…)
“Puntualizo: aunque las cuestiones filosóficas conciernen a todo el mundo, no todo el mundo se convierte en filósofo. Por diversas razones, la mayoría se aferra tanto a lo cotidiano que el propio asombro por la vida queda relegado a un segundo plano (…)
Para los niños, el mundo y todo lo que hay en él es algo nuevo, algo que provoca su asombro. No es así para todos los adultos. La mayor parte de los adultos ve el mundo como algo muy normal.
Precisamente en este punto los filósofos constituyen una honrosa excepción. Un filósofo jamás ha sabido habituarse del todo al mundo. Para él o ella, el mundo sigue siendo algo desmesurado, incluso algo enigmático y misterioso. Por lo tanto, los filósofos y los niños pequeños tienen en común esa importante capacidad. Se podría decir que un filósofo sigue siendo tan susceptible como un niño pequeño durante toda la vida.
De modo que puedes elegir, querida Sofía. ¿Eres una niña pequeña que aún no ha llegado a ser la perfecta conocedora del mundo? ¿o eres una filósofa que puede jurar que jamás lo llegará a conocer?
Si simplemente niegas con la cabeza y no te reconoces ni en el niño ni en el filósofo, es porque tú también te has habituado tanto al mundo que te ha dejado de asombrar. En ese caso corres peligro. Por esa razón recibes este curso de filosofía, es decir, para asegurarnos. No quiero que tú justamente estés entre los indolentes e indiferentes. Quiero que vivas una vida despierta“.
GAARDER, J.: El mundo de Sofía. Madrid. Siruela.
1.- Resume el texto propuesto.
2.- Explica el significado que presentan en el texto los términos subrayados
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